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超有用的11条作文技巧,小学生写作必备!
2019-11-26 22:10:07

众所周知,作文在语文考试中的比重正逐年上升,不过许多同学还没有把握写优异作文的技巧。

今日为咱们带来的,是语文特级教师依据15年教育经验总结的一些作文技巧,一同来看看吧!

练眼练耳

要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机,将日子中的精彩逐个网罗:春天,与白云齐翔的风筝;盛夏,踩着酷日仓促前行的送水工;秋天,和秋风共舞的落叶;寒冬,冒着北风在街角卖烤山芋的生意人等,都值得咱们去“拍照”,都应该留存在咱们日子的底片上。

当然,既然是“摄像”,还得“练耳”,能做到“眼观四方,耳听八面”。在作文中,有一位同学,在他的日子底片上,让咱们看到了一位拉二超有用的11条作文技巧,小学生写作必备!胡的演员,文章中有这样的文字:“大树讳饰的小巷里,传来一阵动听的二胡声。配合着冬日的那一缕阳光,声响美丽,又觉得暖烘烘的……”

超有用的11条作文技巧,小学生写作必备!

我想,咱们能在这位同学的文字里倾听到“动听的二胡声”,得感谢这位同学对日子的这份留存。

记载

勤于记载日子,“好记忆不如烂笔头”是很有道理的。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。疏于记载的人,常常会堕入“见物而丢物”“经事而忘事”的为难地步。

我主张同学们,无妨都做一个日子的记载员,身边备一个“日子的记载单”,将那些风趣的、有味的、有情的工作作原生态的记载。

正如俄国作家契诃夫所说:“十多年来,我一直在笔记本上记下我自己的全部见地和形象。铅笔字现已淡了,所以我决议用墨水将它重描一遍……”这样,长时刻地记载下去,你就会练就“慧眼”,具有“聪耳”,就会发现日子原来如此多彩。

四点连一面

便是将“看到一点、听到一点、想到一点、写到一点”连缀起来,坚持做下去。那么,你的“觅功”迟早会练成的。

最初怎样也写不出

正如人们所说的“万事最初难”,高尔基也曾说:“最初榜首句是最困难的,如同音乐里的定调相同,往往要费很长时刻才干找到它。”

这句话恰如其分地说明晰文章最初的重要性和难度。因而,多花费点时刻、多动点脑筋,写个好的最初,是十分必要的。

巧用经典,显现见识

最初引证名言、警句、诗句、俗话、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小道理诗等,这种最初法不只使你所要表达的意思短小精悍,言简义丰,并且能集中地表达文章的宗旨,起到画蛇添足的效果,使文章增色不少。

例如:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”常识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源尽头的一天?惟有以百折不挠的意志,一往无前,方能采撷到常识果实。

引证名言做最初,就相当于约请伟人帮助,相当于站在伟人的肩上。先声夺人,学问丰厚,显现见识。

巧用修辞,增辉添色

用修辞手法最初,比方、排比、设问、比照等。巧用修辞,含而不露,生动活泼而又令人耳目一新,富于感染力,增添了“凤头”的宛转美。

例如:关爱是一个目光,给学生无声的祝愿;关爱是一缕清风,给学生身心的酣畅;关爱是一场春雨,给学生心田的润泽;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。排比的句式规整,语势铿锵,促人赏读。

巧用倒叙,引人入胜

所谓倒叙,便是或先摆出一个悬而未决的问题,或先截取一个精彩的工作片断,或先告知一个起头绪效果的物件,或先组织一个引发故事的场景,或先显现故事或人物的结局,给读者留下悬念,使读者发作“为什么会是这样?”的疑问,然后发作读文章,找答案的主意。然后,再依照工作的开展次序,加以叙说。

例如:我骑车摔伤了腿,躺在病床上。班长拎着生果,笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐相同的那份热心劲儿,我心里好一阵伤心。前天发作的事像放电影似的在我眼前显现出来。

这种选用倒叙的办法,增强文章的生动性,使文章发作悬念,更能引人入胜,一起也能够防止叙说的平板和结构的单调。

我每次写作文都“烂尾”怎样办?

首尾照应,天衣无缝

篇末点题、首尾照应,即结束或照应标题,或照应最初,这种结束办法能使文章结构谨慎,天衣无缝。一起又能引发读者心理上一种首尾圆合的美感。

例如:文章《亮光的女工》,文中的“亮光”是题眼,也是文章的中心。其文章的结束是“员工都称她‘只知拉车,不会松套的老黄牛’!党委比年评她为‘优异共产党员’”。这样的文章用大众对她的好评和党委给她的荣誉结束,照应标题“亮光”。

引经据典,要言不烦

挑选引证与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗话谚语、歇后语等名言警句作总结,往往起到深化主题的效果。

由于名言警句是通过实践证明晰的、意义深化动听、有很强的道理意韵、有启示效果和教育意义的话,有的还很有文采,用来结束,不只让读者服气,并且在读者的心中,起到“言已尽,意无量”的效果。

一篇优异作文的结束,“冰心奶奶说过‘成功的花,人们只惊羡它现时的鲜艳;而最初的芽,却浸透了斗争的泪泉,洒满了献身的血雨。’咱们每个人都巴望成功,那么咱们就应该在刚刚起步的时分,用咱们无悔的支付,去灌溉那刚刚萌发的种子。”作者引证了冰心的话,再交融自己的观念,使此结束生动而赋有深意。

在此要提示同学们的是,引证名言要恰当。名言警句是浓缩了的言语,具有深重的文化背景和内在,引证时不能断章取义,应做到深化了解。结合自己的感触,名言警句应是文章内容瓜熟蒂落的一个提高,将名言与自己的感悟很好地交融,然后借古说今。

活用修辞,妙笔生花

你想让作文结束飞扬出一道亮丽的景色吗?你可运用修辞,使言语如珍珠美玉,焕宣布耀眼的光荣。奇妙运用修辞手法,特别是比方、排比、对偶、标志等结束,会使文章文采飞扬,如明丽的春色,生动形象,不只能够显现出作者的写作意图,还能使文章增色许多。

例如:此时我才真实读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的意义。“开花”是指为别人贡献。一次受粮票伤后的救助是一朵花;一次当令的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲热的浅笑是一朵花……总归,每超有用的11条作文技巧,小学生写作必备!一种支付便是一朵花。

上面的片段选用了比方、排比,既增添了文采,又加深了文章的意境,在篇末提醒出文章的宗旨,效果很好。

奇妙提问,发人深思

以提问的超有用的11条作文技巧,小学生写作必备!办法提出问题,也是一种很好的结束办法。以反诘和设问的办法结束,具有启示、着重、必定、感染效果。

例如:咱们每个人不都是一道亮丽的景色么?是啊,要找到合适自己的,才干把自己变成最好的。

这样的问句结束引发读者深重的考虑,启示着人们做出正确的挑选,寻求有意义的人生,引人深思,催人警醒。同学们在写作文时,要注意问句的意图是抒情真情实感,不要顺理成章。

“一篇之妙,在乎落句”,一个精当的结束会使全文大放异彩,熠熠生辉。以上的几种结束办法仅仅一些常用的办法,结束的办法丰厚多彩,并且各种办法并不是单一的,而是“你中有我,我中有你”,关键是要紧扣文章宗旨。总归,只需同学们能够巧用心机,“豹尾”巧摆 ,定能发作余音绕梁之效。

教你读后感的基本思路

1. 简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作时代,以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了告知感触从何而来,并为后文的谈论做好衬托。这部分一定要杰出一个“简”字,绝不能大段大段地叙说所读书、文的具体内容,而是要简述与感触有直接关超有用的11条作文技巧,小学生写作必备!系的部分,省略与感触无关的东西。

2.亮明基本观念

挑选感触最深的一点,用一个简练的语句清晰表述出来。

这样的语句可称为“观念句”。这个观念句表述的,便是这篇文章的中心观念。“观念句”在文中的方位是灵敏的,能够在篇首,也能够在篇末或篇中。初学写作的同学,最好选用开宗明义的办法,把观念写在篇首。

文章来历:网络

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